In conseguenza della riforma Gelmini e con l’obiettivo specifico di costruire una didattica per competenze, i Dipartimenti Disciplinari, coordinati dal Comitato Scientifico, hanno lavorato alla definizione dei profili in uscita secondo le partizioni di Primo Biennio, Secondo Biennio e Ultimo Anno. Relativamente alla disciplina di Italiano, i profili in uscita per il secondo biennio sono stati confrontati a
livello nazionale con la partecipazione al progetto COMP.ITA nel triennio 2013/15. Per la consultazione si rimanda al seguente allegato:

Curricolo verticale
Compatibilmente con la formazione delle cattedre a 18 ore settimanali, il Liceo adotta il curricolo verticale, come scelta strategica. Nel Liceo linguistico, i corsi attivati prevedono l’adesione al percorso formativo ESA-BAC

Proposta formativa per lo sviluppo delle competenze trasversali
Il liceo si propone di perseguire i seguenti obiettivi trasversali relativi all’ambito dell’apprendimento e deliberati all’inizio dell’anno dai singoli consigli di classe:

IMPARARE AD IMPARARE:

• Accostarsi alla conoscenza con curiosità
• Acquisire e interpretare l’informazione
• Individuare collegamenti e relazioni
• Saper organizzare il proprio apprendimento e gestire in modo produttivo il tempo dello studio
• Applicare metodologie congruenti alle discipline
• Risolvere problemi
• Acquisire consapevolezza delle proprie conoscenze, abilità e competenze
• Saper operare scelte efficaci per il proprio successo formativo
• Saper elaborare percorsi autonomi nell’ambito dell’offerta formativa

Questi obiettivi nelle attività didattiche sono perseguiti in modo particolare con:

• impostazione laboratoriale delle attività
• peer education
• flipped classroom
• debate
• problem solving
• progettazione e realizzazione di attività interne o esterne ai curricula

CITTADINANZA ATTIVA:

• Acquisire la consapevolezza che tutte le discipline concorrono alla formazione, crescita e realizzazione personale
• Rispettare regole, persone, animali, cose
• Collaborare con gli altri ed imparare a lavorare in gruppo
• Partecipare alla vita scolastica in tutti i suoi aspetti formativi
• Favorire l’acquisizione di competenze personali anche digitali
• Favorire l’acquisizione di una dimensione di apertura nei confronti della vita culturale, sociale ed economica del territorio
• Favorire l’acquisizione delle “Life Skills”
• Aprirsi ai molteplici aspetti della diversità, considerandola una risorsa
• Saper superare i conflitti attraverso il confronto democratico
• Saper elaborare azioni e/o percorsi di scelta consapevole e autonoma in ambito personale, civile, sociale e politico

Questi obiettivi nelle attività didattiche sono perseguiti in modo particolare con:

• partecipazione a progetti specifici deliberati dal Collegio dei docenti (Conoscere il carcere, Donaci Ilaria, Educare alla legalità, Giornata
  Primo Levi, …)
• progetto PEG
• progetto Exponi (debate)
• progetto Let’s Bit …

Per dettagli su progetti vedi alla voce “Attività e Progetti” nella scheda DIDATTICA – OFFERTA FORMATIVA